Peranan Wali Kelas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa

Penulis

  • Hendri Politeknik Cendana
  • Dewi Anggraini Politeknik Cendana
  • Cindy Politeknik Cendana
  • Anggia Arif Politeknik Cendana
  • Sutarno Politeknik Cendana

Kata Kunci:

Wali Kelas, Minat Belajar, Siswa, Peranan, Motivasi.

Abstrak

Wali kelas adalah seorang guru yang diberi tugas khusus di samping mengajar juga untuk mengelola status siswa tertentu. Adapun peran-peran wali kelas terdiri dari: pengelola kelas, organisator, fasilitator, pembimbing, informator, dan motivator. Minat merupakan suatu kondisi yang terjadi apabila seseorang melihat ciri-ciri atau arti sementara situasi yang dihubungkan dengan keinginan dan kebutuhannya sendiri. Adapun tiga faktor yang mendasari timbulnya minat antara lain: faktor dorongan dalam, faktor motivasi sosial, dan faktor emosional. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peranan wali kelas dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas 9 SMP di Y. P. Letjen S. Parman. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan mengambil seluruh populasi sebagai sampel yaitu sebanyak 30 orang dengan teknik sampling jenuh. Dengan hasil analisis data pada uji koefisien korelasi didapatkan 0,986. Untuk koefisien determinasi, hasil yang diperoleh dari peranan wali kelas dalam mempengaruhi minat belajar siswa sebesar 97,2% dan sisanya sebesar 2,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ditemukan adanya pengaruh yang signifikan antara peranan wali kelas dalam meningkatkan minat belajar siswa.

Referensi

W. Weny, N. Nugroho, D. Anggraini, S. Sofian, and E. Erwin, “Analisis Pelaksanaan Pelatihan Dan Pendidikan Pada PT. Bimasakti Mahawira Medan,” in Seminar Nasional Teknologi Komputer & Sains (SAINTEKS), 2019, pp. 87–91.

D. Anggraini, D. Dennius, A. Arwin, E. S. Ciamas, and W. Wilinny, “On The Job Training dan Off The Job Training Karyawan PT. Amir Hasan Medan,” J. Ilm. KOHESI, vol. 3, no. 1, 2019.

D. Anggraini, “Analisis Pengawasan Sistem Pengajaran di Edu Smart Learning Center Medan,” J. Ilman J. Ilmu Manaj., vol. 7, no. 1, pp. 19–27, 2019, doi: 10.35126/ilman.v7i1.80.

Z. Mustika, “Pentingnya Peranan Wali Kelas Dalam Pembelajaran,” Intelektualita, vol. 3, no. 1, pp. 65–78, 2015.

R. Hidayat, S. Suhendri, and E. Sagala, “Peran Wali Kelas dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMA Dharmawangsa,” J. Dharmawangsa Univ., vol. 2, no. 2, pp. 118–130, 2012.

I. Lestari, “Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika,” Form. J. Ilm. Pendidik. MIPA, vol. 3, no. 2, pp. 115–125, 2015, doi: 10.30998/formatif.v3i2.118.

S. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.

Rini, W. Chandra, W. P. Lan, W. Wilinny, and F. A. M. Hutabarat, “Pengaruh Stress Kerja Terhadap Kinerja KaryawanPada PT . Trinity Interlink Medan,” in Seminar Nasional Sains dan Teknologi Informasi (SENSASI), 2021, pp. 453–457.

J. Maknun, “Evaluasi terhadap Sistem Pengendalian Intern pada Proses Pemberian Kredit Mikro Koperasi Simpan Pinjam (KSP),” Costing J. Econ. Bus. Account., vol. 2, no. 2, pp. 272–280, 2019.

A. Elvina, N. Nugroho, F. A. M. Hutabarat, I. Ivone, and E. S. Ciamas, “Pengaruh Brand Ambassador Terhadap Keputusan Pembeli (Di Platform E-Commerce Shopee Dan Tokopedia),” Ekon. Keuangan, Investasi dan Syariah, vol. 3, no. 1, pp. 12–16, 2021, doi: 10.47065/ekuitas.v3i1.1021.

Unduhan

Diterbitkan

2021-10-31

Cara Mengutip

Hendri, Anggraini, D., Cindy, Arif, A., & Sutarno. (2021). Peranan Wali Kelas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial Dan Teknologi, 1(1), 162–168. Diambil dari https://prosiding.politeknikcendana.ac.id/index.php/sanistek/article/view/47

Terbitan

Vol 1 (2021): Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial dan Teknologi : SANISTEK

Bagian

##section.default.title##

Lisensi

Hak Cipta (c) 2021 Hendri, et.al.

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.