Konseptualisasi Model Project-Based Learning pada Mata Kuliah Desain Grafis

Abstrak

Pendidikan merupakan proses yang diatur secara sosial untuk mentransfer pengalaman dari generasi sebelumnya ke generasi berikutnya. Pada abad 21 ini, peserta didik harus mempunyai empat kompetensi, yaitu: berpikir kritis, berkretivitas, berkomunikasi, dan bekerja sama, kompetensi tersebut harus tertanam di dalam diri peserta untuk dalam menghadapi tantangan yang ada. Oleh karena itu, seorang pendidik harus mampu menanamkan empat kompetensi tersebut melalui proses pembelajaran, pendidik harus bisa memilih model pembelajaran, pendekatan, strategi, metode, materi, dan lain sebagainya. Sebelum proses pemebelajan dimulai, seorang pendidik seharusnya sudah mempunyai sebuah konsep atau model pembelajaran yang akan digunakan, agar tujuan pembelajaran mudah untuk dicapai. Di dalam penelitian ini dibahas konseptualisasi model pembelajaran project-based learning pada mata kuliah desain grafis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur atau studi kepustakaan, di mana peneliti mengumpulkan teori tentang model project-based learning kemudian membuat konsep model project-based learning yang akan diterapkan pada mata kuliah desain grafis.