Peningkatan Disiplin terhadap Hasil Belajar

Studi Kasus pada Mahasiswa Politeknik Ganesha Medan

Abstract

Ada banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar mahasiswa yaitu faktor dari dalam diri dan faktor dari luar. Disiplin belajar merupakan salah satu faktor dari dalam (intrinsik) yang akan diteliti apakah akan mempengaruhi hasil belajar mahasiswa. Untuk mendapatkan hasil belajar yang baik mahasiswa diharuskan untuk meningkatkan disiplin belajar.Penelitian ini ini bertujuan mengetahuipengaruh peningkatan disiplin terhadap hasil belajar mahasiswa Polieknik Ganesha Medan khususnya kelas karyawan. Metode pengambilan sampel pada penelitian ini adalah metode random sampling sebanyak 76 orang mahasiswa. Data yang diperoleh terlebih dahulu akan diuji dengan uji validitas, reliabilitas, normalitas, multikolinearitas dan heterokedastisitas. Teknik analisis data untuk menganalisis hipotesis dalam penelitian ini adalah Uji t (parsial) untuk menguji variabel bebas (peningkatan disiplin) terhadap variabel terikat (hasil belajar mahasiswa), Hasil Uji t pada penelitian ini menunjukkan bahwa dari variabel bebas(peningkatan disiplin) tidak berpengaruh terhadap variabel terikat (hasil belajar)mahasiswa Politeknik Ganesha Medan kelas karyawan dimana nilai Sig. untuk pengaruh X2 terhadap Y adalah sebesar 0,176  > 0,05 dan nilai t hitung 1,367 <1, 996. Selanjutnya dilakukan analisis apakah yang menjadi penyebab peningkatan disiplin tidak berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa.